2023-9-6 11:06 |
Иркутск, 5. 09. 23 (ИА «Телеинформ»), – Идея образовательной программы для студентов-энергетиков возникла во время визита в Монголию делегации Иркутской области, куда также входили топ-менеджеры Эн+.
О необходимости создания такой образовательной инициативы впервые заявил руководитель энергетического бизнеса Эн+ Михаил Хардиков на встрече в Министерстве образования и науки Монголии. .
Подробнее читайте на i38.ru ...
Подведены итоги нового конкурса «Наставничество» платформы «Россия – страна возможностей». Победу в конкурсе завоевали 50 талантливых наставников и 50 лучших практик наставничества из 44 регионов РФ.
Фонд Потанина объявил результаты четвёртого цикла конкурса «Профессиональное развитие». Три сотрудника ИГУ стали победителями стипендиальной программы в двух номинациях.
Студенты 1 курса Братского индустриально-металлургического техникума (БрИМТ) направления «электролизник расплавленных солей» побывали с экскурсией на БрАЗе. Учебное заведение участвует в федеральной программе «Профессионалитет», в рамках которой второй год подряд набирает выпускников школ для обучения по востребованным на заводе профессиям.
Волонтеры Молодежного совета БрАЗа провели игру для воспитанников «Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Братского района» в рамках реализации проекта «Полдень». Он направлен на социализацию и профориентацию подростков.
Жители Иркутской области 16 ноября присоединились к международной акции «Географический диктант – 2024», организованной Русским географическим обществом. В Приангарье традиционно центральной площадкой для участников стал географический факультет Иркутского государственного университета.
В России обсуждается возможность перехода оценивания ОГЭ на 100-балльную систему, сообщает ТАСС (https://tass. ru/obschestvo/22417029?utm_source=yxnews utm_medium=desktop utm_referrer=https%3A%2F%2Fdzen.
Иркутский государственный медицинский университет (ИГМУ) отметил 105-летие. В честь юбилея в университете 14 ноября открыли научно-практическую конференцию «Современное медицинское образование. Достижения, проблемы, пути решения».